évaluations pour les enfants doués

évaluations pour les enfants doués

Les parents reconnaissent souvent les caractéristiques des enfants doués dès un jeune âge. Ces enfants progressent souvent rapidement à travers les étapes de développement. Linda Silverman, une chercheuse de premier plan en éducation des enfants doués, a indiqué que de nombreux parents identifient les caractéristiques suivantes chez les enfants doués :

  • Apprend rapidement

  • Vocabulaire étendu

  • Excellente mémoire

  • Bon raisonnement                                          

  • Curiosité

  • Mature pour l’âge

  • Sens de l’humour

  • Observation attentive

  • Imagination débordante

  • Grande capacité de concentration

  • Aptitudes avec les nombres

  • Souci de la justice, de l’équité

  • Sensibilité

  • Vaste éventail d’intérêts

    Bien que les parents reconnaissent ces caractéristiques, des évaluations formelles peuvent servir à fournir de l’information à l’équipe d’apprentissage d’un enfant. L’identification précoce peut être aussi importante que toute autre exception pour fournir de l’information afin de développer davantage les forces d’un enfant. Les tests formels peuvent identifier des zones spécifiques d’enrichissement à la fois à l’intérieur et à l’extérieur de l’école. Il est également important de garder à l’esprit que les élèves doués peuvent également avoir des difficultés d’apprentissage ayant une incidence sur leur capacité de performer jusqu’au niveau auquel ils sont capables. Ces difficultés peuvent être négligées parce que les élèves sont en mesure de compenser en utilisant d’autres secteurs de force. De plus, des évaluations peuvent être nécessaires pour des programmes spécifiques et des écoles offrant des programmes spécialisés pour les élèves doués. </p>

Rivers Edge Counselling Center fournit des évaluations cognitives et académiques pour identifier les compétences bien développées en résolution de problèmes, ainsi que les exceptions dans les domaines académiques.

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Dr. Rhonda Wizniak
J’ai commencé mon parcours en psychologie en tant que professeur de maternelle dans un milieu rural. Après avoir enseigné pendant quatre ans, j’ai appris à mieux connaître les divers besoins d’apprentissage, émotionnels et comportementaux des élèves avec qui je travaillais. Biographie de Rhonda

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